Børnehuset Hyldegården

Hyldegården er en certificeret idræts-, leg- og bevægelsesbørneinstitution.

Børnehuset Hyldegården er et integreret børnehus med både vuggestue og børnehave.

Der er cirka 100 børn i alderen nul til seks år og fordelt i basisgrupper i vuggestue og børnehave. I vuggestuegrupperne er børnene aldersopdelt i to modtagergrupper med børn fra ½ til to år, samt en gruppe børn fra to til tre år. I børnehaven er børnene ligeledes delt i tre aldersopdelte grupper.

Der er ansat cirka 28 pædagogiske medarbejdere, to køkkenmedarbejdere, en praktisk medarbejder. Ledelsen består af en børnehusleder og en souschef til at varetage den daglige og pædagogfaglige drift af børnehuset.

Familierne i Hyldegården repræsenterer vores område i Gladsaxe og vi har mange forskellige kulturer og baggrunde i huset.

Alle daginstitutioner i Gladsaxe har minimum 70 procent uddannede pædagoger ansat i alle børnehuse for at understøtte og sikre høj pædagogfaglig kvalitet.

I Gladsaxe arbejder vi med Didaktisk Anvendt Pædagogik (DAP) som tager udgangspunkt i 6 læreplanstemaer indenfor personlige, sociale kompetencer, sprog og kommunikative kompetencer, krop og bevægelse, natur og naturfænomener samt kultur og kulturelle udtryksformer.

Hver formiddag har vi struktureret og pædagogisk planlagt projektarbejde med alle børn, ud fra deres udviklingsniveau.
Hver eftermiddag skaber vi læringsmiljøer, hvor børnene kan lege videre med deres optagetheder indenfor de forskellige læreplanstemaer.

Vores overordnede mål:

At skabe en hverdag præget af idræts- og bevægeglæde blandt børn og voksne, som inspirerer til læring og udvikling.

At skabe rammerne for at alle børn kan udvikle et rigt og nuanceret sprog

At skabe trygge rammer for et godt barneliv gennem høj social trivsel.

At skabe et inspirerende og udviklende miljø, hvor det enkelte barn bliver set og respekteret af nærværende voksne.

At børnene oplever at de har verdens bedste børnehus, hvor de bliver set og hørt

Hverdagen i Hyldegården

Hyldegården er et certificeret Idræt, leg og bevægelses børnehus, hvilket betyder at lege og bevægelse er en naturlig del af hverdagen i Hyldegården, således at kompetencerne bliver ”leget” ind i børnehøjde. Idræt og bevægelse bliver også brugt til at få ”pulsen op”, så vi kan skabe nogle gode og sunde motionsvaner som børnene kan tage med sig når de når skolealderen. Det pædagogiske personale er særligt uddannet i idræt og bevægelse. Idræt, leg og bevægelse er i højsæde når du og dit barn træder ind ad døren i Hyldegården. Fællesarealet og grupperummenes indretning indbyder til et væld af sansemotoriske og fysiske udfordringer.

Vi har også et stort og udvidet fokus på at arbejde med sprog, sproglige kompetencer og er optagede af gaven ved at have flere sprog. Vores hus består af mange familier med forskellig kulturel baggrund, så vi favner bredt over store dele af verden. Vi ser vores forskellighed som en styrke og en rigtig god måde, at understøtte at børn lærer om forskelligheder, lærer at være solidariske og nysgerrige på andre mennesker i deres omverden.

Børnene er hver dag i mindre grupper i et pædagogisk tilrettelagt læringsmiljø, hvor der arbejdes med den fælles faglige ramme og hvor det enkelte barns læring og udvikling følges. Vi har tilrettelagt projektarbejde i børnehøjde, hvor vi fordyber os og dykker ned i et emne med børnene over et helt år. Det kunne være eventyr, at lære at være, kroppens indre og ydre, her er du og hvem er jeg? osv. I projektarbejdet sanser, danser, synger, leger vi og dykker ned i projektet med både kroppen og sproget i fokus.

Kære forældre

I er meget velkomne til at kontakte os for en dialog eller en rundvisning. Kontakt børnehuslederen eller souschefen.

Når vi modtager familier i Hyldegården har vi en særlig modtagelsesramme, hvori vi skaber rum og tid til at barnet bliver knyttet til personalet - i denne periode er vi også særligt opmærksomme på at den enkelte familie føler sig knyttet til os. Vi afholder modtagelsessamtaler med forældre før barnet starter, så vi i fællesskab vurderer, hvad der er den bedste indsats for de enkelte familier. Og for at sikre, at forældre og personale får et rum sammen, inden personalet primært fokuserer på at skabe en tilknytning og tæt kontakt med barnet.

Vi arbejder med "Den styrkede pædagogiske læreplan" hver eneste dag, hele dagen igennem. Det betyder at vi har fokus på hvert enkelt barns udviklingspotentiale og at vi skaber gode læringsmiljøer i fællesskaber igennem leg.