Børnehuset Skibet

Det er vigtigt for os, at vi arbejder og er sammen på en meningsfuld, sjov og respektfuld måde, så vi i fællesskab får skabt den bedste hverdag sammen. Vi ønsker at skabe rammerne for et børneliv præget af tryghed, fantasi, leg, dannelse, nærvær og masser af sjov. Det gør vi ved at være til stede, hvor børnene er, at følge deres spor og sikre deres medinddragelse.

Vi prioriterer et godt og ligeværdigt samarbejde med alle forældre og gør os altid umage for at kommunikere bredt med eller til alle forældre. Vi anskuer forældresamarbejdet som et partnerskab, som er helt uundværligt for at vi i fællesskab kan sikre de bedste vilkår om rammer for børnene. Udover at vi har formelle rum for samtaler og møder med forældre, så prioriterer vi at afholde arrangementer, når det giver mening for børnene – enten inde eller ude.

Grupper i Skibet

Børnehuset Skibet er opdelt i tre afdelinger med plads til omkring 130 børn i alderen 0 - 6 år.

Landgangen, som er for de nul til to årige.
Dækket, som er for de to til tre årige.
Masten og Landkrabber, som er for de tre til seks årige.

I Børnehuset Skibet er der gode fysiske rammer, både indendørs og udendørs, der kan understøtte opdeling i mindre grupper hvor børn og voksne kan fordybe sig i leg og aktiviteter.

Vi har et stort fokus på at tilrettelægge vores læringsmiljø efter børnenes udvikling og arbejder i høj grad med aldersopdelte grupper.

Det samme gør sig gældende i vores uderum, hvilket betyder at vi har opdelt uderummet i tre legepladser, så hver afdeling har deres egen legeplads. Legepladserne er tilpasset aldersgrupperne der bruger dem.

Alle børn i Skibet indgår i aldersopdelte projektgrupper sammen med faste voksne. Her arbejdes der med udgangspunkt i børnenes optagethed, de seks læreplanstemaer med kompetencer og læringsmål.

Vi arbejder ud fra et fælles års-tema der løber fra september til juni. Projektets hovedtitel er fælles men differentieres og planlægges og tilpasses de enkelte børnegrupper.

Vi har derudover sommerprojektperiode i juli og august ud fra de samme principper.

I Gladsaxe Kommune arbejder vi med en fælles faglig ramme i alle dagtilbud, der hviler på lovgivningen, som beskrevet i ”Den styrkede pædagogiske læreplan” og på Børne- og skolepolitik i Gladsaxe.

Hverdagen i børnehuset

Hverdagen i Skibet er fyldt med leg og bestræbelser på at skabe de bedste rammer for det gode børneliv ved i høj grad ved at have fokus på det enkelte barn samt børnefællesskabet.

Hverdagen i Skibet indeholder mange rutiner og aktiviteter som børn og voksne kan og skal være sammen om, men det varierer alt efter børnene alder.

Vi øver os sammen hele dagen igennem leg, planlagte aktiviteter og rutiner. For os er det vigtigt at vi løbende får tilpasset vores pædagogik og læringsmiljøer så det understøtter passende udfordringer i forhold til børnenes nærmeste udviklingszone.

Vi arbejder med skiftende indsatser der bliver udarbejdet både centralt, men også lokalt.

Velkommen ombord!

Vi glæder os til at lære dig og din familie at kende og håber at I vil få nogle fantastiske år her sammen med os.

Det er vores mål at Skibet skal være et trygt sted for børn og voksne med respekt for den enkelte.

Vores motivation for et godt samarbejde omkring barnet tager udgangspunkt i følgende: "Vi lykkes, når vi sammen med familien, skaber udvikling af barnets trivsel, læring og mod"

Ring og aftal en rundvisning med Børnehusleder Jens Hedegaard på tlf.nr: 44 98 17 96, eller send en mail til Skibet@gladsaxe.dk, hvis du overvejer at skrive dit barn op til en plads ombord og er interesseret i at se og høre mere.

Nye medarbejdere

Velkommen i område Bagsværd Vest!

Vi glæder os til at møde dig, til at lære dig at kende og invitere dig ind i vores fællesskab. Her må man gerne både være ny og også begå fejl. Vi tror på, at det at turde, at være modig og eksperimenterende ift. vores fælles kerneopgave skaber det bedste arbejdsmiljø for alle.

I Område Bagsværd Vest er vi optaget af professionelle læringsfællesskaber i både ledelsesteam og på medarbejder niveau. Det betyder at vi har faglige netværk på tværs, hvor vi kvalificerer, udvikler og eksperimenterer med forskellige temaer og opgaver vi løser i hverdagen. Det betyder også at vi oprigtigt gerne vil lytte og lære af hinanden og at vi understøtter hinanden, når vi lærer os noget som kan være vanskeligt.

Vi er yderligere optaget af arbejdet med en fælles retning indenfor udeliv og leg, sprog og medarbejderskab. Det er vi fordi vi på den ene side har en opmærksomhed på hvad vi kan lære og udvikle i det store fællesskab og samtidig på den anden side har en optagethed af at hvert enkelt børnehus skal arbejde med det særkende, der skaber mening og motivation for dem.